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发布时间:2019-06-12 00:00:00

和谐互助 共同进步 —— 凯发网实验小学五年级语文组教学教研纪实


我们五年级语文组是一个和谐互助、共同进步的团队,在教学上真抓实干、尽职尽责。陈艳琼老师<lǎo shī>经验丰富、教学严谨,为年轻老师<lǎo shī>们做出榜样的同时,更是毫无保留地贡献自己<his>的教育教学经验,积极协助学校培养青年教师的专业技能,引领本组年轻教师迅速成长。蒋燕和钟茜两位年轻老师,热情主动,干劲十足,教学成绩突出,我积极配合组内教学教研活动,虚心求教,努力调整教学风格< fēng gé>,受益匪浅。

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开学伊始,我们五年级老师便对教材作了系统的分析,在每个老师个性化的备课基础上,互通有无、取长补短,很快确定本期语文教学的学期目标及重难点,努力把计划<plan>落到实处。

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半期考试前夕,组内开展了一次以《桥》为素材的同课异构研究课活动,陈艳琼老师从具体语言入手,引导学生<xué sheng>分析主人公的形象<image>,合作<hé zuò>探讨,水到渠成,其文本意识、生本意识有机结合,既是一堂展示课,也是一堂示范课。蒋燕老师以“读”带“赏”,学生边读边品,自主感<gǎn>悟,学生的合作<hé zuò>探究意识强烈,效果显著。钟茜老师抓住小说的三要素特点,以人物分析为重点,引导学生围绕具体文本概括分析,实实在在。我听了三位老师的课,深有感<gǎn>触,结合本班学生特点,优化教学环节,努力把教学重难点落到实处。虽然同上一堂课,但教学风格< fēng gé>各有特色,而且<but>每堂课后,我们都切实认真地评课,指出得失,绝不走过场。整个研究课评析活动,务实求真,同事间和谐互助、共同进步。

接到上级教育主管部门“一师一优课” 活动的通知后,学校确定由我们年级钟茜老师承担本次录像课的任务。先是江北区进修学院罗萍主任和我校张永洁主任对展示课的整体结构和方向进行指导,然后钟老师全身心地投龋糰ttitudes>胝霰缚喂本次录像课以五年级上册选读课文《你一定会听见的》为导读素材,进而推进台湾<tái wān>作家桂文亚《你一定会听见的》这部书的整体阅读。钟老师经常利用课余时间观看名家视频,主动听组内老师的课,虚心向陈老师等老教师请教,并汲取精华用到自己<his>的课堂上。我们组里的老师也给予了她极大的鼓励和支持<support>。大家献计献策,从教学目标到把握重难点,从导语创设到结尾表达,从老师的提问到一个手势一个眼神,都进行了细致地揣摩和修改。钟老师先后在六年级、五年级多个班级试讲,每次试讲后,组内及时分析、总结并提出修改意见<remark>。在准备<ready to>录像的最后阶段,学校再次请来了<lai l>罗萍主任以及洋河小学胡虹老师对钟老师的课进行了更加深入细致的剖析。为了达到最佳效果,教案几易其稿,张永洁主任更是全程手把手地指导和把关,试讲在不同年级与班级间轮换,钟老师不辞辛苦、任劳任怨通过自己的不断思考与实践,通过一次次试讲的历练,钟老师驾驭课堂越来越熟练并趋于完美,最终成功<走上人生巅峰>完成录像课任务。五年级所有<suǒ yǒu>老师在这次录像课过程中,又一次互帮互助、共同进步。

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    在平时的工作<gōng zuò>中,我们组内的非正式教研氛围也很浓厚,老师们经常聚在一起<stay><yī qǐ>,研究教材、讨论<discussion>问题<wèn tí>,每一位老师都毫无保留,为的是我们整个五年级能齐头并进,没有短筒。相信<上帝会存在的>在我们的共同努力下,我们组的教育教学水平会上一个新台阶的。



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